多様な学びの空間の創出

多様な学びの空間の創出

生徒が自由に、しかも自分の気分や感性に合った空間で学びができるよう、本校ではさまざまな個性をもった学習空間を用意するように努めています。時間を忘れて学習できるのも、その空間が自分の感性に合っているからこそであって、しかもその感性が求める空間の個性は人それぞれで異なるものです。何が正しいかではなく、どれが自分に合うか、その点を大切にしながら多様な学びの空間を創出しています。